Media Pembelajaran dalam KBM

Media Pembelajaran dalam KBM Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat ( PAUD dan Dikmas)
Kegiatan belajar mengajar pada bidang PAUD dan Dikmas memiliki karakteristik yang unik di banding dengan pendidikan pada bidang formal. Keunikan inilah yang menuntut pendidik dalam hal ini khususnya pamong belajar agar mampu berkreasi untuk merancang pemanfaatan media pembelajaran dengan baik. Media pembelajaran yang sering digunakan oleh PB umumnya berbentuk media visual berupa gambar, media grafis, media model dan media realia. Berikut adalah deskripsi tentang media tersebut;
1. Modul PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN)
Gambar diam atau gambarmati adalah gambar-gambar yang disajikan secara fotografik atau seperti fotografik, misalnya gambar tentang manusia, binatang, tempat, atau objek lainnya yang ada kaitannya dengan bahan/isi tema yang diajarkan. Gambar diam ini ada yang sifatnya tunggal ada juga yang berseri yaitu berupa sekumpulangambar diam yang saling berhubungan satu dengan lainnya. Keuntungan yang bisa diperoleh dengan menggunakan media gambar diam ini, diantaranya (1) media ini dapat menerjemahkan ide/gagasan yang sifatnya abstrak menjadi lebih konkrit, (2) banyak tersedia dalam buku-buku, majalah, surat kabar, kalender, dsb. (3) mudah menggunakannya dan tidak memerlukan peralatan lain, (4) tidak mahal, bahkan mungkin tanpa mengeluarkan biaya untuk pengadaannya, (5) dapat digunakan pada setiap tahap kegiatan pendidikan dan semua tema. Ada beberapa kelemahan dari media ini yaitu terkadang ukuran ambar terlalu kecil jika digunakan pada kelas besar. Gambar diam juga merupakan media dua dimensi dan tidak bisa menimbulkan gerak. Kunjungi juga jasa pembuatan tas ransel
2. Media grafisadalah media pandang dua dimensi (bukan fotografik) yang dirancang secara khusus untuk mengkomunikasikan pesan-pesan pendidikan. Unsur-unsur yang terdapat dalam media grafis ini adalah gambar dan tulisan. Media ini dapat digunakan untuk mengungkapkan fakta atau gagasan melalui penggunaan kata-kata, angka serta bentuk simbol (lambang). Bila Anda akan menggunakan media grafis ini Anda harus memahami dan mengerti arti simbol-simbolnya, sehingga media ini akan lebih efektif untuk menyajikan isi tema kepada anak. Karakteristik media ini yaitu sederhana, dapat menarik perhatian, murah dan mudah disimpan dan dibawa. Jenis-jenis media grafis ini diantaranya: grafik, bagan, diagram, poster, kartun, dan komik.
3. Media modeladalah media tiga dimensi yang sering digunakan dalam kegiatan pendidikan untuk anak usia dini, media ini merupakan tiruan dari beberapa objek nyata, seperti objek yang terlalu besar, objek yang terlalu jauh, objek yang terlalu kecil, objek yang terlalu mahal, objek yang jarang ditemukan, atau objek yang terlalu rumit untuk dibawa ke dalam kelas dan sulit ipelajari wujud aslinya. jasa pembuatan tas custom. Jenis-jenis media model diantaranya: model padat (solid model), model penampang (cutaway model), model susun (build-up model), model kerja (working model), ock-up dan diorama. Masing-masing jenis model tersebut ukurannya mungkin persis sama, mungkin juga lebih kecil atau lebih besar dengan objek sesungguhnya.
4. Media realiamerupakan alat bantu visual dalam pendidikan yang berfungsi memberikan pengalaman langsung (direct experience) kepada anak. Realia ini merupakan model dan objek nyata dari suatu benda, seperti mata uang, tumbuhan, binatang, rumah, jembatan, batu dll.
5. Multi Media berbasis teknologi informasi. Sejalan dengan perkembangan IPTEK penggunaan media, baik yang bersifat visual, audial, projected still media, projected motion media, media komputer, maupun media berbasis teknologi informasibisa dilakukan secara bersama dan serempak melalui satu alat saja yang disebut Multi Media. Kunjungi juga jasa pembuatan sandal custom. Dewasa ini penggunaan komputer tidak hanya bersifat projected motion media, namun dapat meramu semua jenis media yang bersifat interaktif. Begitu juga penggunaan media berbasis teknologi informasi seperti media sosial yang marak pada masa ini.